자세⇒독보⇒연주⇒합주

바이올린을 지도할 때 자세는 많은 아이들이 가장 힘들어하는 부분이기도 합니다. 바른자세가 되어야 고운소리가 나는 것이 당연하지만 전체적인 자신의 모습을 상상하기 어려운 아이들에게는 바이올린을 연주할 때 자세를 잡는 것이 당연히 어려울 것이라 생각됩니다.

자세를 잡기전에 다른 부분(악보 등)에 대해 신경쓰다보면 몸이 경직되어 힘들어하는 아이들이 많습니다. 일단 릴렉스하는 방법에 대한 연습은 충분히 이루어지는 게 좋다고 생각합니다.

자세는 단시간에 잡히는 부분이 아니기 때문에 마음의 여유를 가지고 시작하는 것이 좋습니다. 자세와 독보가 어느 정도 지도가 된 후에는 선생님과의 합주를 통해 흥미를 더욱 부여해줄 수 있습니다.

합주는 흥미의 요소 뿐 아니라 다른 사람의 연주를 듣고 함께 맞추어가는 과정을 포함하기에 훨씬 더 음악적으로 배울 수 있는 좋은 기회가 됩니다. 저는 이러한 합주의 즐거움을 활용하여 보다 적극적으로 수업에 임할 수 있도록 수업을 준비하고 있습니다.

[타인의 성장을 도모하고 협동하는 사람들]

수퍼바이저의 한마디 : 이O은선생님은 생기가 넘치며 새로운 아이디어에 호기심이 많은 열정적인 선생님입니다. 또한 동정심과 동료애가 많고 다른 사람에게 온화한 태도를 보입니다. 사람들이 원하는 것이 무엇인지를 잘 파악하고 도와주고자 하는 마음이 있습니다. 특별히 사람들 간의 관계에서 민감하게 대처해야 하는 상황을 잘 다루고 대응을 잘합니다.

선생님은 다른 사람의 행동이나 성향을 수용하는 폭이 넓으며, 다른 사람의 진가를 발견하고 있는 그대로를 인정할 줄 압니다. 또한 자신이 생각한 계획을 편안하고 능숙하게 제시하며 사람들을 이끌어 나가는 능력이 있습니다.

선생님은 사람을 좋아하고 사교적인 성향으로 사람을 우선으로 생각하며 서로 보완하고 지지해 주는 환경을 만드는 일에 적극적이며, 조화로운 분위기 속에서 자신을 표현할 수 있도록 격려해주는 것을 무척 즐거워하는 선생님입니다.

계원예고 졸업

성신여자대학교 졸업

압구정 하우스 본 오스티엄 연주

쉐라톤워커힐 세미나 연주

한양대학교 병원 환우연주회 기획

반월아트홀 연주

KBS, MBC, SBS 방송 연주

세종문화회관 연주

우인아트홀 연주

세일아트홀 연주

알펜시아리조트 콘서트홀 연주

광릉숲문화축제 프로그램 연주

은* 초등학교 오케스트라 수업지도

현* 유치원 바이올린 수업지도

황** 교회 유스오케스트라 제 1바이올린 지도

약 3년간 바이올린 개인지도실 운영

약 7년간 음악학원 바이올린 파트강사 역임